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- 2021-11-14 发布于上海
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三、功(第 1 课时)
姓名:_____
【 】
教学目标
1、会判断物体是否做功。 2 、会根据公式计算功的大小。
【 】
前端学习
(一)什么是功
1.我们学过的简单机械有_____、_____、轮轴等。利用动滑轮提升重物可以
省力,但手拉绳移动的距离比重物上升的距离___; 用钓鱼竿钓鱼时, 虽然___力,
但手只需移动较小的距离, 就可以使鱼移动很大的距离。 这说明, 省力的机械__距离,
省距离的机械____力。既省力又省距离的机械是_____(存在或不存在)的。
所以 在使用机械时,好像力和距离有着某种联系!
2.功的定义:物理学中,把___与物体在力的方向上通过的_______的乘积叫
机械功,简称功。
3.功的计算公式是 ,W 表示 ,F 表示 , S 表示 。
4.在国际单位制中,力 F 的单位是 ,距离 S 的单位是 ,则功 W 的单位就
是 ,物理学中给它一个专门的名称叫 ,用字母 表示。人从地上
拿起一个鸡蛋举过头顶,人对鸡蛋所做功 W= ____ =________ = 。
(二)做功了吗
1.功的两个必要条件: 一是对物体要有_____; 二是物体在______通过一定
的____。
2 、课本图 11-30 几种情景,人做功了吗?
(a)女孩抱起报刊箱。
人对箱子有向___的力,箱子向___移动了距离,所以人_____。
(b )学生背着书包在水平地面上匀速前进。
人对书包有向___的力,书包向_____移动了距离,所以人_____。
(c )虽然司机费力九牛二虎之力,汽车还是纹丝不动。
司机对汽车有向___的力,汽车_____移动距离,所以人_____。
(d )运动员踢了足球一下,球在草地上滚动了一段距离。
球在草地上滚动时是由于____,这时候人对球____力,所以人_____。
例题: 小明同学质量是 50kg ,他爬上二楼去教室,楼梯长度是 9 米,高度是 3 米。求:
(1)小明重力是多少牛?( 2 )小明爬上二楼需要做功多少焦?
【 】
当堂训练
1.小刚在家搞卫生时,用 20N 的水平推力把重 100N 的沙发匀速推动了 2m,则在此过
程中重力所做的功是( )
A .40J B .200J C .0J D .240J
2. 在图的四种情境中,人对物体做功的是( )
A .提着水桶在水平地面上匀速前进 B .扛着米袋慢慢爬上楼梯
C .用力推汽车,汽车没动 D .举着杠铃原地不动
3.在校运会中 ,小翔参加了铅球比赛 。如果他用 200N 的力,将重 50N 的铅球投到了 10m
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远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是:( )
A .做功 2019J B .做功 500J C .没有做功 D .条件不足,无法计算
4.放学后, 某同学背着重 40N 的书包沿水平路面走了 200m ,又登上大约 10m 高的四楼
才回到家,则他在回家过程中对书包所做的功约
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