人教版八年级数学下册教学教案第十九章复习.docVIP

第十九章　一次函数 教学目标 1.能根据具体问题中的数量关系和变化规律体会一次函数的意义，并根据已知条件确定一次函数的表达式。 2.会画一次函数图象，根据一次函数图象和解析表达式理解其性质。 3.能运用类比思想比较一次函数和正比例函数的异同点，初步体会数形结合思想，并能运用数形结合的方法解决有关实际问题，并尝试用函数的方法描述有关实际问题，对变量的变化规律进行初步预测。 一、本章知识梳理 1.一般的若（，是常数，且），那么叫做的一次函数， 当b=0时，一次函数y=kx也叫正比例函数。 正比例函数（）是一次函数的特殊形式,当x=0时，y=0,故正比例函数图像过原点（0,0). 一次函数的图像和性质： 一次 函数 () ， 符号 图象 性质 随的增大而增大 随的增大而减小 说明：（1）与坐标轴交点（0，b）和（-，0）, b的几何意义：_____________________ （2）增减性： k0，y随x的增大而增大；k0，y随x增大而减小. （3）倾斜度：|k|越大，图象越接近于y轴；|k|越小，图象越接近于x轴。 （4）图像的平移： 当b0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位可得y=kx+b的图像； 当b0时，将直线y=kx的图象向下平移个单位可得y=kx+b的图像. 4.直线b1=k1x+b1与直线y2=k2x+b2（k1≠0 ，k2