部编版二年级语文下册第6课千人糕教案.pdf

部编版二年级语文下册第 6 课《千人糕》 教案 千人糕 妙析教材 课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称 为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是 成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相 合作，才能使我们的社会更加美好。 学情分析 学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌 生。因此，学生读课文时会有新奇感。对于本课所渗透 的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以 引导。 教学建议 借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之 不易，再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西 都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样 东西都是成千上万人共同劳动的成果。 教学目标 【知识与技能】 1 ．会认 15 个生字，掌握 1 个多音字，会写 9 个生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 【过程与方法】 1 ．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。 2 ．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动 的成果。 【情感、态度与价值观】 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果， 我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加 美好。 重点难点 重点 1 ．识记生字，正确书写生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 难点 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果， 我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加 美好。 教学准备 教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。 学生：了解日常生活用品或食品的制作过程。 课时安排 2 课时 第一课时 一、课时目标 1 ．会认 15 个生字，掌握 1 个多音字，会写 9 个生字。 2 ．朗读课文，了解课文的主要内容。 二、重点难点 重点 识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。 难点 引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。 三、揭示课题 1 ．板书课题：千人糕。 2 ．质疑：看到这个题目，你想知道什么？ 四、初读．师范读课文。 学生讨论：千人糕是什么糕？ 2 ．学生自由练读课文。 要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不 回读。 3 ．试读课文。 (1) 试读第 1～4 自然段。 A ．出示生字卡片：糕、特。 ( 指名认读 ) B ．领读句子，指名读句子。 C ．指名试读课文。 ( 读后师生共同评议 ) D ．想想这几个自然段写了什么。 ( 分组交流全班反馈 ) (2) 试读第 5、6 自然段。 A ．出示生字卡片：嘛、买。 ( 指名认读 ) B ．指名试读课文。 ( 师生共同评议 ) C ．想想这几个自然段写了什么。 ( 分组交流全班反馈 ) (3) 试读第 7～9 自然段。 A ．抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、 销、劳。 ( 提醒学生读准下列字音：蔗、算。 ) B