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《白银仙境的悲哀》教学设计及反思
教学目标：
1 、 知识与技能目标：
（1）通过学习课文内容，了解课文主要写了一个原
本环境幽美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面
目全非。
（2 ）积累文中描写环境幽美的语句。
2 、 过程与方法目标：
在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读。
运用重点语句完成小诗，读出自己的感受。
3 、 情感态度与价值观目标：
懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条
件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。
教学重点：
1 、在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读。
2 、运用重点语句完成小诗，读出自己的感受。
教学难点：
懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条
件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、出示对话，导入课文。
1 、在国外的一座大山深处，曾经有一个非常幽美的
小镇，名叫
板书：白银仙境，生齐读。
2 、一位名叫罗宾逊的生意人，两次来到白银仙境，
分别说了这样两句话：
出示句子，生轻声读。
这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新
鲜空气。
这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你
应该尽快设法拯救白银仙境！
3 、你从中知道了什么？
4 、指名有感情地朗读。
从你的朗读中，我听出了罗宾逊为白银仙境的巨变
感到悲哀。
补全课题，齐读。
二、学习课文 1～5 小节。
1 、让时光倒流，回到 3 个月前，我们和罗宾逊一起
去白银仙境观赏美景。
出示自学要求：
轻声朗读课文 1~5 小节，用 ~~~~划出描写白银仙境
幽美环境的语句并说一说：
白银仙境真是 ______________ ！那里
________________________________________ 。
学生自学。
2 、交流，随机出示：
（1）白银仙境真是 __________________ ！那里有郁
郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有
欢乐的小鸟，空气格外清新。树木和花草随风摇曳，散
发出浓郁的芳香。
指导朗读：指名读比较读师引读
在指导朗读的过程中字体变色，板书：环境清幽
（3 ）白银仙境真是 __________________ ！那里空气
中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，
它可以有效地抵御空气污染对人体的危害，对小孩的智
力发育有很大帮助。
板书：空气清新
（4 ）白银仙境真是 __________________ ！那里小镇
上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、
宁静的生活。
板书：生活安逸
3 、让我们用相机摄下这一幅幅美丽的画面，回到城
市向大家介绍一下吧！
出示说话练习：
郁郁葱葱 清澈 五彩缤纷 欢乐 清新
美丽的白银仙境，
有________________ ，
有________________ ，
有________________ ，
有________________ ，
真是 ______________ ！
指名说，配上音乐。
三、学习课文 6～9 小节。
1 、看了照片，听了介绍，城里人都想去白银仙境看
看，白银仙境成了一个旅游胜地。 3 个月后，当我们和
罗宾逊一起再次来到白银仙境时，这里已经面目全非。
多媒体演示：在过去美丽的图片上覆盖，理解面目
全非。
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