2020年人教版初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试卷及答案.docVIP

第二十章《电与童》测试卷 一、草选息洪15小题） 1・卜•列器材中没侑利用磁性材料的是（ A.录音带 D.公交汽车卡 2•小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉.如图所示.若他用一根同样的条形 懺铁的S极与原來的幽铁N极靠近合并时.将看到的现彖是（  D.铁钉被吸得更牢 3 •放在磁场中的通电导体（） A. 一定受到磁场的作用力 B. 若受到磁场的作用力.通电导体与磁感线方向相同 C. 可能受到做场的作用力 D. 若受到磁场的作用力.通电导体与磁感线方向垂直 4•扬声器匸作时.要求（） A. 通过线圈的电流不变  5 •跟热机相比.卜列各项不属于电动机的优点是（）  A. 向右运动 C・向上运动 B. 向左运动 D.向下运动 9. 如图.小磁针处于静止状态（黑色部分为N极），由此可以判定A・B两个碓极的极性是（ ） ZZ3： EZZ A. A为S极，B为N极 C. A为N极，B为S极 B. A为S极・B为S极 D. A为N极，B为N极 10. 如图所示是研究通电导体在磁场中的受力情况的实验装置.通电后导体向右运动，若要使 A. 将滑动变阻器的滑片向左滑动 B. 将滑动变阻器的滑片向右滑动 C. 改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向 D. 将磁体的磁极对调 11. 三根钢梅位置如图所示.已知8棒伺磁性，那么（） A・棒右磁性，C棒没有 C.力棒可能有磁性，也可能没有磁性 B. A棒一定没有磁性，而C棒有磁性 D・C棒可能有磁性，也可能没有磁 12. 如图所示，两条条形感体靠近的两个端头处备放何一个小铁钉，半两礎体相互接触时.小铁钉 将会（） A. 相互靠近 C・落下 B. 相互远离 D.静止不动 13. 关于通电导线在磁场里受力方向的说法错误的是（）A. 改变导线中的电流方向.导线的受力方向会发生改变 B. 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定改变 C. 改变磁场的方向，通电导线受力方向会发生改变 D. 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定不改变 14. 新式的动圈式话筒具仃具仃噪声低，频响范FH宽，指向性好及保真高等优点.动圈式话筒膜片 与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上，当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈 一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流，F■列四个演示实验中原理与动圈式话简相同的 】5.下列儿种物质不能被磁化的是（） A. 碳钢 B. 铸铁 二、填空題（共3小加 16. 通电螺线管的磁场分布与 的磁场分布十分相似. 17. 条形磁铁礎性最强部分在 ,磁性垠弱的部分在 • 18.1820年4月的一夭，奥斯待讲课时突发奇想.在沿 方向的导线下方放置一枚小磁针， 保证导线和小磁针能 放置进行实验・接通电源后发现小磁针明显偏转.随后奥斯待花了 三个月时间，做了 60爹个实脸证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为 .奥斯特的发 现.拉开了研究电磁间木质联系的序幕. 三、实脸题（共3小题） 19.为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置: (1鬧细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转.让导体在蹄形磁体中左 右运动，电流计指针 偏转：断开开关，让导体在蹄形殲体中左右运动，电流计指针 偏转.(填“会“或••不会“) (2舲细导线恳挂的导体放入蹄形磁体中.闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动.电流计 指针 僞转：汁T体在蹄形雜体中斜向上或斜向卜运动，电流计指针 偏转.(填”会•或• 不会“) (3) 综合以上实验现彖可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 电路的一部 分.且一定要做 的运动. (4) 在这个试验中 能转化为了电能. 20•如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素的装且图，通过观察指针B的偏转角度的大小來判 断电做铁的磁性強弱. ⑴指针下方的物体A应是 (选填“铁g铝•或“犁料“)材料制成的. (2) 当开关闭合后，电磁铁的右端为 极. (3) 当导线a由接线柱I改为与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会 (选填“变大”或“变小冷. 21.在学习了电和磁的知识后.小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针.在“吸铁 石”上擦了儿下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平.结果发现静止后针尖总是 指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针. 为验证奥斯持实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方.并靠近缝衣针平行放置.结 果发现缝衣针并未发生僞转.带着餐问.小杰在科学课堂上与大家展开讨论.结果出现了两种不 同观点.这时.老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阴丝(15Q)重新做这个实验.结果缝衣针发 生了偏转. ⑴磁化后.这枚缝衣针的