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一中小课题研究实施方案 （2021-2022学年度第一学期） 认真贯彻落实科研工作要点，以小课题研究为重点，以《教学 质量提升年》活动方案为指导，紧密结合工作实际，不断加强学校 的校本科研管理，引导学校教师积极参与教育研究，把科研与教学、 教研有机结合起来，提高校本科研的效率，促进学生、教师、学校 全面发展，提高教育教学质量。在认真研读教科所下发的《区小课 题研究实施方案》的基础之上，经学校研究，确定以《如何开展切 实有效的课堂教学，提升教育教学质量的实践研究》为我校小课题 的统领课题，并制定如下“小课题”研究实施方案。 一、 指导思想 树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教 育教学中的小事情着手，以小见大，实实在在，对教师在教学中遇 到的问题，通过讨论立为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过 开展小课题的研究，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研 究新模式。 二、 实施目标 （一） 通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提 高教学的有效性。 （二） 从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围， 提高教研成效，促进教研组建设。 （三） 通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作 进行有机整合的能力，促进教师专业发展。 二、总体思路 上一年度课题结题验收不合格的小课题，通过整改、反思、研 讨达到结题； 通过结题验收的教师可以从其他角度、其他方面