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计算教学学习心得 在计算教学课堂中，很多老师都会认为讲清算理是关 键 . 大纲上也强调， “笔算教学应把重点放在算理的理解 上”，“根据算理，掌握法则，再以法则指导计算” 。那在课 堂当中学习是否真的发生呢？这也是我要学习的。从讲中得 知我们老师都非常重视演绎推理，在计算教学中引导学生的 思维。而没有给学生留下足够的时间进行密度训练，没有让 学生在计算的过程中让学生充分感知、感悟算理算法，在强 化中感悟归纳推理。 细细想来， 自己好像也存在这样的情况。 自己也学习了许多，在这样的计算教学中计算要达到一定的 训练密度，通过反复训练，就能使学生在理解的基础上掌握 算理，让学生充分感知、感悟算理算法，在强化中感悟归纳 推理。最终达到灵活、简洁、准确、合理、速度、优选的计 算能力，这一点也是非常重要的。 其实，还有很多学习的地方，比如说如何改善学生计算 粗心的毛病？如何提高学生的计算兴趣？这些我会立刻学 习和运用在教学中、学生身上，努力有所进展。 同时，每一次的教研活动都是为了解决一个问题，大家 走在一起，为了解决这个问题，大家又有新的问题提出，这 样的意义就更大了，教研，一起努力，一起前行。