记叙文标题的理解和作用分析训练题.pdfVIP

2 记叙文标题的理解和作用分析训练题 一、常见题型 1、标题的（深层）含义是什么？ 2、文章的标题有何作用？ 3、标题好不好？为什么？ 4、能否将标题改为……，为什么？ 二、分析标题的含义 1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义。 深层含义：引申义、比喻义、象征义 2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章 的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义 三、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类： 1、概括文章的主要内容。 2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 3、作者感情的出发点（感情基调）。 4、修辞（具有象征意义、语带双关、比喻、拟人） 5、是全文的“文眼”（文章中心）。 6、设置悬念，吸引读者兴趣。 [ 注] 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。 2 、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 [ 提示 ] 文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是 该文的行文线索。 最温暖的墙 ①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘 雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。 ②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课 前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常 用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染 红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，将白 色的粉笔点缀得分外引人注目。 - 0 - / 6 ④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。 教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋 落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激 动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班 学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感 到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些 粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花 枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老 师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！ ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把 粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一 个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏 筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来 了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑 着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，在这寒冬的教室显得格外的婆娑和 妩媚，弥散着温馨。她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸 桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。 此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量……她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样， 默默燃烧着…… 请说说标题“最温暖的墙”的含义。 拔掉那颗蛀牙 ①她恨全家人。 ②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她， 还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去 的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！ ③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。 - 1 - / 6 ④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学 习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨