英语阅读结题报告.pdfVIP

英语高效阅读课堂的结题报告 一、课题提出的背景 阅读教学在英语教学中占比例最大，但大多数英语教师的阅读教 学局限于以应试为目的的阅读训练， 并没有从提高学生获取信息能力 的角度进行阅读教学。在英语阅读教学中普遍存在这样那样的问题， 诸如：阅读材料选择单一化、教师训练方法简单化、学生阅读技巧误 区化、学生阅读习惯被动化。 志丹县高级中学大部分学生对英语阅读缺乏兴趣，在英语阅读方 面的能力比较欠缺； 教师也是就题目论题目， 以做阅读理解代替阅读 训练，对提高学生的阅读能力缺乏系统而有效的策略。 在此背景下，学校决定进行高中英语高效课堂阅读的研究与实验。 二、课题研究的理论指导 阅读是一个心理语言的过程。 读者对一系列的语言符号进行解码。 而这些语言符号是由作者选择来代表他们希望表达的思想的代码。 阅 读过程结束时， 读者了解并吸收了作者要表达的意义。 阅读有许多不 同的目的，有些为娱乐，有些为获取信息