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护理心理学案例分析 案例 方磊, 来自农村, 性格内向。进入高中以后, 总认为自己与其她人格格不入, 每次参与活动或是吃饭都是自己一个人, 学习成绩中等, 也得不到老师重视, 常常流露出自卑感。很快遭遇父母离异, 情绪低落, 记忆力下降, 缺乏信心; 在一次期中测试中, 考得很不理想, 成绩下滑了20多名, 被老师点名批评, 心里很难过。以后又得了重感冒, 住进了某医院。在住院期间, 常整日难眠, 总担心病情。病情好些后也不愿出院。 分析之一 方磊心理问题是抑郁, 其显著特征是情绪低落。 原因以下: 1.性格内向易感体质, 不擅长与人交流 2.遭遇父母离异, 缺乏安全感 3.成绩下滑, 被老师批评, 感到伤自尊,充满自卑感 4.常孤独一人, 缺乏交流, 没人倾听自己感受 分析之二 方磊行为属于患者角色适应不良模式中患者角色强化。 关键表现在病情好转后也不愿出院。 可能是担心自己出院后没人照料, 同时也有可能是不愿面对学校这个环境。 护理 1、可经过晤谈了解方磊情绪状态, 并进行了解、疏导、抚慰, 保护自尊心。 2、医护人员要与其建立良好护患关系, 充满同情心, 主动主动倾听, 以高度负责态度温暖并真诚关注方磊心理需求。 3、认知疗法:帮助方磊找出不正确信念, 激励与人交往, 同时配合医院相关要求。 4.利用遗忘曲线规律帮助方磊增强记忆, 树立信心, 消除负性情绪。 5.动员家眷和好友向患者提供物质上和精神上支持, 让患者找回愉快。 6、待患者情绪好转后激励其参与社交, 多与人接触; 同时要努力培养其爱好爱好。 7.运动疗法: 激励患者参与体育锻炼, 如跑步、打羽毛球等来改善机体功效, 增强体质。