2017初中英语教师个人述职报告.pdfVIP

2017 初中英语教师个人述职报告 本人 1996 年英语专业毕业， 同年 7 月参加工作，从教伊始在 XXX 中学担任英语学科的教育教学工作， 因工作需要于 2004 年调转至现 在任教的 XX 中学。执教 21 年来一直担任初中英语教学的工作，多 年担任英语学科组长。 2006 年通过自学考试获得东北师范大学英语 专业本科学历。 2004 年被评为中学英语一级教师。现将任中学一级 13 年来尤其是近五年来的工作情况汇报如下： 一、政治思想方面： 自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱 生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排， 勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，骨子里 根深蒂固的对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献， 学高为师，身正为范“ ”，这种理念一直扎根于我的灵魂。任现职 13 年来，多年担任教研组长，并兼任英语课的教学，经常超负荷工作， 年年出满勤。 2005 年 2013 年，年度考核为 优秀“ ”， 2009 年被评为 国家级 德育先进工作者“ ”。 二、素质水平方面： 我参加工作 21 年来，一直担任初中英语教学， 长期的实践与锻炼， 打下了扎实的专业基础。我知道，教师要给学生一杯水，必须具备一 桶水，甚至是 “自来水 ”。这些年来，我与时俱进，认真学习，刻苦钻 研，不断充电。全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能 和教学理论，并在实践中探索，在实践中提高。为了适应新一轮课程 改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平， 2012 年因教育教学成 绩显著，被县教育局评为县级优秀教师。 2012 年、2015 年两次参加 吉林省中小学教师继续教育和科研骨干培训班， 系统学习了 《课程标 准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经， 参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，不断学习《中小学英 语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各 种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。我不断求新知，探新法，扎 实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。 三、教育教学能力： 我从教以来一直担任初中英语学科的教育教学工作。这些年来， 我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗， 使他们茁壮成长。 我常常想， 农村中学的学生英语底子薄， 基础差， 这就要求我们老师首先必须充 满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魅力去影响学生。我既 然选择了教师这一崇高职业， 就应当用自己的良知去履行教师这一神 圣使命 —— 敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这 样做的。这些年来，我本着对教育工作的高度责任感， 一切为了学生， 把自己全部精力倾注在所教的每一个学生。 我认真备好每一节课， 精 心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给学生。我对教育工作，从 不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全 力以赴，感染学生，成为学生的楷模。工作中，我勤奋努力、积极向 上，对学生管理是宽严相济，同等相待，视为己出。我一直是学校及 县的英语学科的骨干， 2015 年通过考核被评为市级英语学科骨干。 在英语教学方面，我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快，又学得 扎实的教改之路，我准确地把握各年级教学大纲和教材重点与难点， 制定科学合理切合实际的教学计划， 把各种教法有机结合起来， 充分 发挥以教师为主导，以学生为主体作用，驾驭课堂能力强。教学中我 十分注重教学技巧，讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异思维， 创新能力的培养； 我十分注重学生学习兴趣的培养，