论小学音乐教育对学生心理健康发展的影响.pdfVIP

通化师范学院 本 科 生 毕 业 论 文 （ 2016届 ） 题 目 学 院 专 业 班 级 作者姓名 学号 指导教师 职称 学位 论文成绩 年 月 目录 摘 要 1 关键词 1 Abstract 1 Key words 1 引言 1 一 学生心理健康问题相关概述2 （一）学生心理进展的特点 2 （二）学生心理健康进展影响因素 3 1.家庭因素 3 2. 学校因素 3 3. 社会因素 3 4. 个人因素 4 （三）学生心理特点与音乐教学的关系 4 1.音乐题材与想象和思维的关系 4 2.音乐情景与感情和感知的关系 4 3.音乐兴趣与个性和自我意识的关系 4 二、小学音乐教育对学生心理进展健康的意义和影响5 （一）有利于调节学生的情绪和压力 5 （二）有利于获得心理满足感 5 （三）有利于提升审美和制造力 5 （五）有利于人格和价值 的形成 6 三、利用音乐教育促进学生心理健康进展的方法6 （一）制造良好的音乐环境和氛围 6 （二）选取合适的教学内容 7 （三）制造丰富的实践空间 7 （四）引入音乐治疗活动 7 （五）拓展团体音乐活动 8 四 结论8 参考文献 9 论小学音乐教育对学生心理健康进展的影响 XX学院1201班 XXX 摘 要：近年来，随着国民综合素养水平的提升，公众对素养教育中美育更加重视，音乐教育作为 美育的重要组成之一，是应用范围最广、最常见用于实践教学的美学教育手段。同时，学生心 理健康的进展是近年来教育工作者一直关注和研究的 问题之一，音乐教育能有效缓解学生的 学生的压力和情绪，并且能提高学生的审美能力和价值 念。通过教育实习，我们也发觉小学 生在音乐学习中存在着该教育阶段普遍的心理特点，如精力不经中、胆小、不敢表现等。为解 决这些不良心理特点，音乐教育已经成为改善学生的心理健康进展的重要手段。因而，本文在 这些基础上，从教学环境、教学内容 实践空间、音乐治疗活动 团体社会音乐活动等方面提 出一定的方法。 关键词 ：学生；音乐教育；心理健康；影响因素 On the Influence of elementary school music education to the students mental development 1201 Class XXX Abstract ：In recent years, with the enhancement of the overall quality of the national level, the quality of public education in aesthetic more and more attention, the music education as an important component of aesthetic education, is the most widely used