【工作总结范文】学期自我总结鉴定.pdfVIP

学期自我总结鉴定 一学期又快结束了。做老师的也没有什么大的奢求，只期盼过一 个平静而开心的生活，盼望学生懂事些、争气些、少惹麻烦、好好成 长，还有就是总盼望学期结束的到来，总盼望那几天可怜的假期的到 来。 学期结束时，总有许多活儿要干，什么教学工作总结啊，什么教 师工作手册啊，什么班主任工作总结啊，什么班主任工作手册啊，什 么学生档案资料啊，什么写学生操行评语啊…… 说到写学生操行评语，我们做班主任的有时操作起来还真觉得棘 手：把学生的操行写的好些，学生高兴，家长看了也开心，过年也舒 心，可咱们昧着良心夸大其辞，则于心不安，不是一个教育者应有的 作风 ; 把学生的操行写的差了，学生不悦，家长看了也不满，过年也闷 心，可咱也不会做那种缺德事，我们要对得住天地良心，不去干那些 伤天害理的事情。所以，客观、如实地把学生的行为表现实录上去， 或稍加提炼概述――既不夸大，也不缩小。 为了体现新课程多元评价的要求，我拟综合多方评价，算是尝试 一下。一是让学生先写自我鉴定，二是让班干部分工写对班级学生的 操行评价，三是咨询、收集科任老师对某些学生的看法评价，最后班 主任综合这些评价给学生确定操行评语和操行等级。 昨晚一个学生迟到，没有当面向我请假，竟然对领导说请了假， 在老师面前摆出一副牛 bī得不行的样子 ; 然后在电话中我被他那家长 狠批一通，生平头一次遇到那样的家长，令人心寒 ! 我想我要在班上说 几句话。 今天班会课上我提出每位学生写一份自我鉴定。班主任先做一个 自我鉴定，就口头说给大家听，然后大家写自己的鉴定，总结自己一 学期来的表现情况，反思过去，以利于提高。 今天升旗礼上，又进行了“文明班标兵”表彰，我们班又是“文 明班标兵” ! 从开学， 9 月， 10 月， 11 月， 12 月，我们班月月都夺得 这一荣誉，我们是普通班，连重点班都没做到的事，我们班学生实现 了，让那面小小的红旗整个学期都挂在了我们班的墙上。虽然，这也 许就是一个“虚名”，但我们班的学生在努力着，这是全班人齐心奋 斗的结果，这是我们一个普通班在积极向上追求的见证 ! 虽然我们还有 许多地方做得还不好，但只要在努力就是好样的 ! 我从 9 月 2 日回校接手高二 (9) 班，暑假补课时本人在学习。我带 班的风格是严厉要求，把学生的人格养成教育摆在首位，做人第一， 学习第二。我希望我的学生具有“四自精神”――自尊、自信、自强、 自立，我给学生提出的班训与追求是：做的自己 ! 我希望我的学生学会 做人，懂得基本的为人道理 ; 我希望我的学生有一股坚韧的精神，我希 望我的学生不是软绵绵的人，要有一种刚强，敢做敢当的勇气，我希 望他们具有男子汉气概，我希望他们有阳刚之气 ; 我希望他们表现出色， 只要他们尽力去进步就行 ; …… 我对我的学生有太多的希望，有太多的期待――以致我会很严厉 的管教他们，我也会很恼火地批评他们，这学期也在班上大骂过几次。 发火是不对的，也有的是骂错了，我都对自己的言行负责任 ! 我也承认 我的过错，像我这种人，修炼还不够，也许真的对学生“太苛刻”了。 只要我头上顶着“班主任”三个字，我就会严格管班，我不懂得 什么大道理 ; 但我懂得连斗大的字一个也不识的文盲也恪守的两个 字――“责任”。我才不怕学生在背后骂，我也不怕家长当面训斥， 我也不惧其他人的指指点点，我对我做的问心无愧 ! 现在没有几个老师愿做班主任，个中原因，老师们体会太深了， 我不想费舌。 现今做班主任的有这两种人：一种人不想管事，已经看透了，随 他学生自生自灭，过得潇洒，达到了境界 ; 有一种人不敢管事，他们害 怕啊，如今的学生家长动不动就责难班主任，动不动就说投诉你、告 你 ! 有的家长或学生