苏教版二年级上册第三单元表内乘法教案.pdfVIP

第三单元 表内乘法（一） 设计：张蕴 审核：刘晶 执教： 教学目标： 1、使学生在具体的情境中，初步认识乘法的含义，体会乘法和加法的联系与区别， 知道乘法算式中各部分的名称， 能正确读、 写乘法算式； 经历探索 1-6 的乘法口诀的过程， 熟记 1-6 的乘法口诀， 能比较熟练地口算 6 以内的乘法； 知道乘加、 乘减算式的运算顺序， 会正确计算乘加、乘减式题。 2、使学生在认识乘法和学习乘法口诀的过程中，经历根据乘法的含义解决求几个相 同数连加的和的实际问题的过程，体会数学与生活的密切联系，增强应用意识；初步学会 有条理地思考，培养初步的比较、分析、抽象能力。 3、使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成认真观察、独立思考等习惯，获 得学习成功的体验，发展对数学学习的兴趣。 教学方法： 新授法 教学重点 ：在理解的基础上熟记 1-6 的乘法口诀 教学难点 ：知道乘法的含义。 课时安排： 共 13 课时。 第 1 课时：乘法的初步认识 第 2 课时：练习四（一） 第 3 课时：练习四（二） 第 4 课时： 1-4 的乘法口诀 第 5 课时：练习五 第 6 课时： 5 的乘法口诀 第 7 课时：乘加、乘减 第 8 课时：练习六 第 1 课时 乘法的初步认识 教学内容： 苏教版小学数学二年级上册第 20— 22 页 教学要求： 1、使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义， 知道乘法算式中各部分的名称， 会读、 写乘法算式。 2 、使学生经历有生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体的抽象的学 习过程，培养初步的观察、操作、分析、比较、抽象和概括能力。 3 、使学生在参与学习活动的过程中， 初步体会数学和日常生活的联系， 获得一些学习成功的体验， 发展对数学学习的兴趣。 教学重点： 初步理解乘法的意义。 教学难点 ：初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学准备： 教学光盘、学生准备小棒、圆片 执教时间： （1）_______ 年_____ 月_____ 日 （2 ）_______ 年_____ 月_____ 日 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、导入 谈话：今天我们一起到动物学校去参 观。动物学校的大门上写着一些加法 算式。出示如下算式 : 2+3+6 5+5+5 3+7+8 4+4+4+4 9+1+6 2+2+2+2+2 提问： 2+3+6 中的三个加数相同吗？ 学生思考后举手回答， 集体 5+5+5 中的三个加数呢？你能根据 讨论。 加数的特点把这些算式分成两类 吗？ 二、新授 1、教学例 1 （1）出示例 1 图 （2 ）提问：图中几处有小白兔？每 处有几只？一共有几个 2 只？求一 学生看图回答 共有多少只小白兔怎样算？ 板书： 2+2+2=6 （只） 图中的小鸡一共有多少只呢？ 你怎么知道的？ 板书： 3+3+3+3=12 （只） （3）老师指着算式提问： 这两个算式里加数分别都是 几 ?是几个几相加？这两道算式有什 请学生仔细比较再回答， 集 么相同的地方？ 体讨论。 （4 ）小结 2