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3、 使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。
4、 使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,
能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用 题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解法。
5、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的
计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
在完成本册数学任务的同时还要注意以下问题 1、能结
合具体情境，对有关的数学信息作出合理的解释。
2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设
计图形的过程中，进一步发展空间观念。
3、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类
比与猜测。
4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的
合理性作出有说服力的说明。
四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能
深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别
出一些适合他们的练习o
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就
要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能
力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能 力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识 间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷 性。
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