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《海纳百川有容乃大》教学设计 教材分析：《海纳百川有容乃大》是人教版八年级上册第四单元第九课《心有他人天地 宽》第一框题，本框由“金无足赤，人各有别”和“宽容他人，悦纳自己”两目组成。第一 目主要讲了三层意思：宽容的含义、宽容合作的基础和人非圣贤需要宽容。第二目讲宽 容的意义。主要讲了四层意思：宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是讲原则的；要宽 容自己，悦纳他人。 学情分析:近几年来，由于社会风气不尽人意，社会上一些与传统美德相悖的现象侵袭、 影响着中学生。部分学生以自我为中心，心胸狭隘。在与他人交往中只关注自身，缺乏谦让 对他人缺乏包容之心，以至于处处设防，甚至对人怀有敌意。因此培养学生的宽容之心，不 仅有助于搞好人际关系，更有益于自己的发展与提高。 教学目标： 1情感、态度、价值观目标： 体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉，初步 形成宽容他人的良好品。 2能力目标：在生活、学习中，能够以自己的行动平等待人、宽容他人、尊重他人。 3知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要学会宽容。 教学重难点： 重点：为什么需要宽容？ 难点：如何做到宽容他人悦纳自己？ 教法学法： 情境创设法、启发式、讲授法 教学课时：一课时 教学内容及过程： 导入新课： 1、 讲三国宰相蒋琬与杨敏的故事。 2、 俗语“宰相肚里能撑船，将军头上能跑马。”弥勒佛的形象让人感悟到“大肚能容容 天下之事，开口便笑笑