历史课堂上如何运用多媒体和传统教学手段.pptVIP

历史课堂上如何运用多媒体和传统教学手段;研讨内容;一、什么是教学手段？;课堂教学中有哪些教学手段？; 什么是传统教学手段？;教学手段的五个发展阶段;什么是传统教学手段？;传统教学手段 口头语言讲述； 印刷教材和其他文字资料； （黑板、粉笔？ ）;二、传统教学手段与多媒体有何区别？;多媒体计算机技术;多媒体计算机技术的特点： 能使多种信息建立逻辑联系，集成为一个系统并具有交互性。 ;传统手段与多媒体技术的区别;研讨;三、如何运用多媒体与传统教学手段？;1.教学手段的基本功能;呈现???传递信息的形式;2.教学手段在历史学习中的作用;什么是历史概念;概念形成示例;历史概念体系;纵向概念系列;横向概念系列;同一国家、同一历史时期的政治、经济、军事等方面具有因果联系的概念。 例如“九一八事变”、“一二八事变”、“塘沽协定”、“抗日民主运动的兴起”、“一二九运动”、“瓦窑堡会议”、“西安事变”等。 ;教学手段在历史学习中的作用;讲授;印刷材料;板书;多媒体;3.两种手段的配合使用;以板书为主的设计; 佛教在西汉末年经中亚传入中国内地； 东汉明帝派使臣到西域求佛法，后在洛阳建 白马寺弘扬佛法。; 民族主义 中国者，中国人之中国。中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家，敢有为石敬瑭、吴三桂之所为者，天下共击之。 ——《孙中山全集》第一卷 ;以多媒体为主的设计;教学过程;多媒体与讲授的关系;中国民主革命的历程; 多媒体呈现的信息需要用讲授阐释;4.多媒体运用中要注意的问题;图片的教学意义 解决哪个历史教学问题？;视频、音频的有效性和播放长度 要解决什么问题？播放多长时间？ ;教学案例分析