【历史】部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理.pdf

部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理 第 1课 古代埃及 一、尼罗河与古代埃及文明 1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃 及文明被认为是 “尼罗河的赠礼” 2.起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。 3.灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。 二、古埃及文明的代表 1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一 2.象形文字是世界上最早的文字之一 3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古 埃及人民智慧的结晶。 三、法老的统治 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老，是 全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。 第2课 古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴 格达为中心的狭长地带。 2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小 国。 3.统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。 二、古巴比伦王国 1.建立者：汉谟拉比 2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。在位时，是巴比伦王 国最强盛的时期。 三、《汉谟拉比法典》 1.制定者：汉谟拉比在位时制定 2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。从中可以了解古代巴比伦社会 4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长。 第3课 古代印度 一、古代印度和流域文明 1.发源地：印度河流域 2.发源时间：发现公元前23世纪公元前18世纪 的文明遗址。公元前1500 年左右，雅利安人侵入，定居在此地。 3.鼎盛时期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。 二。印度文明： 1.森严的种姓制度： 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度， 史称“种姓制度” (1)建立: 雅利安 人进入印度后,逐渐建立的严格的 社会等级 制度。 (2)主要内容 名称 从事职业 婆罗门 掌管 祭祀 刹帝 掌管军事、行政权力 利 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 首陀 由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三 罗 个等级服务 最卑贱的“不可接触者”—— 贱民 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业 , 不同等级 的人不得通婚。 2.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多 创立。 后来被称为“释迦牟尼”。 (2)教义:反对 婆罗门 的特权。提出“ 众生平等 ”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南 等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 3.阿拉伯数字 单元总结 亚非文明（发源于大河，属于大河文明） 文明名称 发源时间 文明发源地 文明象征 古代埃及 公元前3500年 尼罗河流域 ①太阳历②象形 文字③金字塔 古代巴比伦王国 公元前3500年 西亚两河流域 ①楔形文字 ② 汉谟拉比法典 古代印度 公元