【北京市】人教版小学二年级数学上册知识点.pdfVIP

二年级上册数学知识点汇总 一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用 （尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就 是几厘米。 6、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再 加减。1 米 =100 厘米 1 米-40 厘米 =60 厘米 1-40 100 厘米 -40 厘米=60 厘米 40 厘米 ?厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再 加减。单位相同则直接相加减。 96 厘米1 米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先 转换成相同单位后在比较数的大小。 二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。 - 1 - 2、画线段要从尺的 （0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画 一条 5 厘米长的线段。就从 0 开始，画到 5 结束。 例题： (1)从刻度 0 到 7 是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就填7 厘米。 (2)2到 8 是（6 ）厘米。就直接用 8-2=6 厘米。括号就填 6 厘米。 3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。就是求比 6 厘米短 3 厘米是多少？ 6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一条 3 厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点， 不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本 41 页图例）。 3、三角板上有 3 个角，其中只有 1 个角是直角。正方形、长方形都有4 个角， 4 个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作 直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直 线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 - 2 - 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 比直角大或说大于直角的角叫做 比直角小或说小于直角的角叫 锐角 直角 钝角 四、100 以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满10，要向十位进1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字 上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。 。 2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比” 字两边的较大数减去较小数。 3、多几、少几已知的问题。 比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。