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高考作文人才培养素材---让与人为善成为一种习惯 目录： 01特殊的成人礼：让与人为善成为一种习惯 02大学的好坏并非“排行榜”说了算 03“招聘不限毕业院校”能否带来职教春天 04不断开创专业技术人才工作新局面 05武汉大学大力推进“青马工程”（在一线） 正文： 01特殊的成人礼：让与人为善成为一种习惯 郭慧岩　　来源：中国青年报　　（ 2021年11月05日 ? 08 版） 　　还记得你18岁生日是怎么度过的吗？最近，有年轻人给自己一份特殊的“生日礼物”，还得到了全网的祝福与点赞：河南商丘高三女生张资昕，在18岁生日这一天用自己平时积攒的零花钱请152名环卫工吃了一顿饭。她说：“我想和大家一起过一个不一样的18岁，也希望用这个善行来纪念我的18岁。” 　　相信这个特殊的成人礼，会让张资昕永远记得。这位18岁女生的笑脸也会深深印在不少人的记忆里。从幼稚到成熟，张资昕这一步迈得很稳、很温馨。同时，这也给社会提出了一个问题：我们该给孩子一个怎样的成人礼？ 　　成人，意味着责任与担当，意味着要与这个社会发生更多联系，我们给予这个社会什么，又从社会获得什么……迈过18岁的门槛，这些问题都需要我们自己正式开始书写答案。 　　这必然与过去17年走过的路息息相关。拿张资昕来说，她小时候就经常跟着妈妈去做义工，“与人为善”已成为她的一种习惯，小时候的她可能并不明白什么叫做责任感，但她一直用自己的行动，给予社会温暖，尽自己所能为他人、为社会发出自己独特的光，照亮自己也温暖他人。 　　北京大学中文系教授钱理群曾提出过“精致的利己主义者”的概念。他说：“他们的一切行为，都从利益出发，而且是精心设计，他们问题的要害，就在于没有信仰、没有超越一己私利的大关怀、大悲悯，没有责任感和承担意识，不关心也不屑于关心世界上其他阶层的人，个人的私欲是他们的唯一追求和目标，对社会影响和危害很大。”这样的人，在我们日常生活中并不少见，而我们大部分人都会远离这样的人。钱教授提出这样的概念，就是为了警示大家不要成为这样“人见人厌”的人，眼里不要只有利益，不要只有自己，而要成为“心里有阳光”的人。这当然需要培养，尤其在人生的关键期就种下“阳光的种子”，日后才有可能收获更多阳光。 　　18岁就是这样一个人生关键期。这是一个人价值观、人生观形成的重要阶段。以后会成为怎样的人、走上什么的路，在这个关键期都能找到“精神源头”。“长大后要成为一个对社会有用的人”，这是很多人小时候经常听到的一句话。什么是“有用”？对有的人来说可能是干出一番惊天动地、载入史册的大事业，但对大多数的我们来说，或许更多是扮演好自己的角色，过完平凡的一生，但我们也可以努力让它变得稍微有那么一点点不同，就像张资昕给了自己一个特殊的18岁的“生日礼物”。 　　“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么。”这个贡献未必有多惊天动地，也许只是一句暖心的话，或者一个微笑，但正是这样小小的温暖越来越多，我们的社会才会变得更加和谐。当有一天我们老了，这一个个曾经的小善意、小光亮，就会变成记忆长河里一个个闪着光的白帆，耀眼而动人，让人铭刻于心。 郭慧岩 来源：中国青年报 02大学的好坏并非“排行榜”说了算 赵清源　　来源：中国青年报　　（ 2021年11月05日 ? 08 版） 　　最近，2022QS亚洲地区大学排行榜单发布。5所中国大陆院校上榜前10，依次为北京大学排行第2、清华大学第5、浙江大学第6、复旦大学第7，上海交通大学第10名。其中，北京大学的排行较去年上升了5位，清华大学下降3位。（正观新闻11月3日） 　　大学排行自诞生以来，各式各样，五花八门，层出不穷。一般认为，大学排行起源于美国。1983年，《美国新闻与世界报道》依据“学术声誉”（当时唯一的指标）对全美1308位大学校长开展市场问卷调查，发布的“美国最好大学”，旨在帮助有志上大学的学生作出信息充分的选择，具有为消费者服务的初始立场。随后，中国、德国、加拿大、日本相继推出大学排行榜。由于这些大学排行中欧洲国家上榜大学较少，加之有过于侧重学术研究而忽视教学质量、国际化水平和创新意识等因素的倾向，因此，欧盟从2013年起推出了基于欧洲评判标准的世界大学排行榜。目前，较具世界影响力的有软科世界大学学术排行、泰晤士高等教育世界大学排行、QS世界大学排行等。 　　对大学进行排名，本来并非坏事，可以在一定程度上帮助大学了解自身的优势和不足，但学校的好坏，却不是简单的“排行”就能认定。因为，优质的学校不一定是“好”的大学。以现代教育的眼光来看，烽火硝烟中的西南联大很难冠之以“优质”之名，但是其仍然可以被认为是“好”的大学。由德国洪堡所创办的柏林大学，建成于1809年，培养了许多优秀的科学家、哲学家，爱因斯坦、黑格尔、叔本华都曾在此任教，但是，由于德国