数学公开课教案平行四边形的判定(一)归类.pdfVIP

数学公开课教案 平行四边形的判定 (一) 管前中学 陈景辉 执教时间： 2003 年 3 月 5 日 教学目的 1、使学生掌握平行四边形的判定定理，并能熟练地运用这些知识进行有关 论证和计算。 2 、通过定理的证明和应用的教学，使学生逐步学会从题设出发，探求结论 的推理方法，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点 平行四边形的判定定理及应用――即是本节重点也是本章重点。 教学难点 1、平行四边形性质定理与判定定理的区别。 2、平行四边形判定定理的灵活运用。 教学过程 一、复习 1、什么是平行四边形 ? 平行四边形有哪些性质 ? 平行四边形性质：①平行四边形两组对边相等。 ②平行四边形两组对角相等。 ③平行四边形对角线互分平分。 2 ．把上面性质定理改写为： “如果,, 那么 ,, ”形式，写出它的逆命题， 并判断它的真假。若为真命题，请给予证明，若为假命题，举一反例。 二、新授 1、导入新课。 对上述三个逆命题是否是真命题， 如果是，就可以用来它们作为平行四边形 的判定定理。 要判断一个四边形是不是平行四边形目前只有一个方法， 它就是平 行四边形的定义。 （对学生强调定义的两重性既是性质又是判定） 2 ．(1)两组对边相等的四边形是平行四边形。 A D 已知：四边形 ABCD 的 AB ＝CD ，AD ＝BC． 求证：四边形 ABCD 是平行四边形。 分析：要证四边形 ABCD 是平行四边形只要证； B C AB ∥CD ，AD ∥BC 即可。为解决这个问题，我们还是 把四边形问题转化为三角形问题来解决，连 AC( 或 BD) ，就可以顺利完成 AB ∥ CD ，AD ∥BC 。 (2)两组对角相等的四边形是平行四边形。 已知：四边形 ABCD 的∠A ＝∠c，∠ B ＝∠D 。 求证：四边形 ABCD 是平行四边形。 分析；要证四边形 ABCD 是平行四边形只需证 AD ∥BC ，AB ∥DC 。由于所 给的已知条件是等角，所以只要证∠ A+ ∠D ＝180°即可。而 180°是四边形内 1 角和的一半，从而找到的证题的思路。 (3)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 分析：要判断一个四边形是平行四边形的方法除用平行四边形的定义外， 还 可用已证实的上面两个判定定理来判断。 证题见课本 P139． 平行四边形判定定理 1、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 平行四边形判定定理 2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 平行四边形判定定理 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 3．判定定理巩固练习： (1)判断题。 ①一组对边平行，另一组对