【小学六年级语文】《爷爷的芦笛》第二课时教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《爷爷的芦笛》第二课时教学设计－教学教案 　　 　　 　　 《爷爷的芦笛》第二课时教学设计之一 　　佚名 　　 　　 　　一、复习导入 　　师：昨天，我们初步学习了第25课，爷爷的芦笛在文中出现了几次，文中的强强听起来有什么不同的感受呢？ 　　今天，我们继续来学习这篇文章 　　齐读课题 　　过渡：强强是生活在都市的孩子，在他眼前呈现的只是高大的楼房，一条条宽阔的马路，和熙熙攘攘的人群，他与我们一样更渴望另一种快乐的生活，强强喜欢到爷爷生活在大海边，在他的想象里，那里的生活是怎样的呢？ 　　二、学习第一