三年级学生体育质量分析报告.pdfVIP

三年级学生体育质量分析报告 本学期期中体育考试评价方式以参与展示性评价为主，结合学生身心 特点及课堂教学实际，参考体育与健康课程标准、国家学生体质健康 标准进行学期评价（学期成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩）本 期体育评价紧紧围绕新课程标准，充分结合我校实情和学生实际，从 课堂表现、课后锻炼、学习效果等几个方面进行评价，评价了学生学 习过程与方法的有效性，评价了学生的情感态度与价值观，评价了学 生对运动技能和方法的掌握情况，综合评价了学生本期的体育学习过 程。 本次评价重点是下肢爆发力量的学习与测试，选用了立定跳远 这一运动项目，评价学生的学习效果，检查学生的身体健康水平。基 本情况： 参加测试的对象是三年级全体学生，共计XX 人参加测试， 男生XX人，女生XX人。 优点： 1、大部分学生能够有自信地做出动作，双脚起跳，落地轻巧，知道 屈膝缓冲，这一点很重要，因为体育课堂首先应当培养学生积极参与 到运动中来，学会并能运用正确的动作方法来锻炼自己的身体，发展 体能，增强体质，能与他人合作学习，能在合作中扮演好自己的角色， 能勇敢自信的展示自己。大部分学生能够做到这一点。 2、大部分学生能够正确、连贯地完成动作，并且成绩较好。这一点 和学生自己认真学习，积极锻炼以及教师平时的重视和努力是分不开 的。