【小学六年级语文】《我多想去看看》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《我多想去看看》教学设计－教学教案 　　 　　 　　 　　 　　［教材分析］： 　　本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。 　　 　　［教学设想］： 　　《新课标》指出：工具性与人文性的统一，是 　　语文 　　课程的基本特点。 　　语文 　　课程具有丰富的人文内涵，要重视 　　语文 　　课程的熏陶感染作用。本课教学重在对学生进行热爱国旗，热爱北京首都的情感教育，以求达到“以境唤情，以文