苏教版二上《狐狸和乌鸦》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版二上《狐狸和乌鸦》教学设计  苏教版二上《狐狸和乌鸦》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是整理的苏教版二上《狐狸和乌鸦》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！  苏教版二上《狐狸和乌鸦》教学设计  教材分析：  本课文是一篇童话故事，讲一只狐狸看到乌鸦叼着一片肉，就想尽各种办法一次又一次的奉承乌鸦，结果乌鸦上当受骗，狐狸叼起肉跑了。说明爱听奉承话容易上当受骗。本课时的重点是认识课文的生字新词，理解词义。难点是正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。  教学目标：  1、通过借助拼音、看图、观察比较等形式，读准15个生字的读音，识记生字词，正确书写“叼、肉”等生字，理解词语的意思。  2、通过范读、指名读等形式，能读准字音，正确、流利、有感情朗读课文。  3、通过反复朗读课文，初步理解课文大意。  教学重、难点：  有感情地朗读好狐狸三次说的话。  教学过程：  一、激趣导入  引出课题 活动一  猜谜语。出示狐狸和乌鸦的贴图及板书。认识“狐狸”两个字。 能读准“狐狸”的读音，“狸”在这里是轻声。（评价目标一）  活动二 补充课题，师质