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别了,语文课优秀导学案 别了,语文课优秀导学案 PAGE / NUMPAGES 别了,语文课优秀导学案 别了，语文课 【预习导航】 1．文学常识。 本文作者 __________，原名何松柏，著名 ___________作家。 2．本文记述了“我”以前不喜欢语文课， 临近移民，在老师的教育下，“我”明白了 __________ 的美好，决心 ________________的故事，表达了强烈的 ____________________之情。 3．读重点字。 滋味（ ） 包裹（ ） 浅显（ ） 张皇（ ） 华侨（ ） 擦拭（ ） 【学习过程】 一、主题探究 本文讲述了陈小允要随家人移民到中美洲， 对语文课的态度发生了很大转变的事， 表达了 他强烈的 ___________精神和对祖国的深深 _____________之情。 二、品读达标 阅读文章，回答问题。 1．用一句话概括本文的内容。 2．“有谁知道我心里的痛！唉 完全不同的外语教育了。”这两句话是对陈小允的什 么描写？表现了他的什么心情？ 3．如果你是陈小允，你想对这样一群可爱的老师和同学说些什么？ 三、疑难探究 1 / 7 1．陈小允对语文课的态度有怎样的变化？ 2．如何理解“这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声”这句话？ 实战演练·化难为易 能力拓展巧提升 （时间： 50 分钟分数： 50 分） 一、基础达