苏教版七年级下册第9课《我们家的男子汉》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版七年级下册第9课《我们家的男子汉》教案   我们家的男子汉   教学目标  1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。  2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。  3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思 想意识。  教学重点：师生交往、积极互动、共同发展  教学方法：探究法  教学过程：  第一课时  初备  统复备  一、 导入新课：  1．想成为男子汉吗？生答。老师刚提出这个问题就觉得是不是有点不妥，女同学要说了，那我们怎么办，与男子汉对应的就是女强人嘛！下面我给大家每人100元钱用1～2分钟时间去挑选要成为男子汉的必需“商品”。然后说说你最先选择什么？依次选择什么？为什么要这样选择？  2．出示投影：朝阳中学男子汉超市（赶快选购，数量有限）  3．生谈，教师认真倾听，共同交流。  4．大家几乎挑空了超市里商品，昨天老师布置同学们看一篇文章，一个几岁小孩，他已被女作家王安忆认为是男子汉了，今天我们倒要来看看他真的具备男子汉的条件了吗？  二,阅读--理解  1,请同学们采用跳读迅速提取信息的