苏教版三年级上册语文教案《习作6》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版三年级上册语文教案《习作6》教学设计 【教学要求】： ⒈按一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具。⒉把文具的特点和用途写清楚。【教学重点难点】：⒈重点：把文具的特点和用途写清楚。⒉难点：观察要有顺序，叙述要有条理。【请前准备】：⒈一件文具及其介绍的范文。⒉好词语表。（表现力强的词语）【教学过程】：一、创设情境，激发兴趣⒈请若干同学佩戴文具的头饰，兴高采烈地走上台来。⒉师述：同学们，文具宝宝向我们走来了，我们欢迎各位文具做简单的自我介绍。⒊各文具介绍自己的特点和用途。师生同鼓掌。⒋教师摘下学生的文具头饰贴在黑板上。带领学生读文具名。（出示好词语）二、交流启发，确定对象⒈同学们，你最喜欢的文具是什么呢？教师见机板书文具名称。⒉在我们的学习中，每天都离不开文具，这些文具（指板书）都是我们的好朋友。三、绘制头饰，准备介绍以小小组为单位，请一位同学绘画文具头饰，另外三位同学准备一份文具的自我介绍。⒈你愿意把你喜欢的文具画下来吗？观察你的文具，再模仿书的上插图，可想象画上眼睛，嘴巴等，配上合适的色彩，比比谁画得最漂亮。⒉评议：同学们把这些文具的形状画得很准确，颜色也很鲜艳。我们在写的时候，也要写出来。⒊把你画的文具粘在纸条上，