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2018 新版美学原理答案 美字力史及 20 世纪中国美字概况 (单选题 ]首次提出 “美学 ”一词是在 (B)年。 A、1850 年 B、1750 年 C、1900 年 D、1050 年 [单选题 ] “象如日，创化万物 ,明朗万物 ”这是 (A) 的名言 A、宗白华 B、朱光潜 C、丰子恺 D、蔡元培 3 (单选题 ]朱光潜的美学著作中影响最大的一本 是(C) A、《西方美学史》B、《诗论》 C、 《文艺对话录》D、美学原理》 (多选题 ]中国近代美学家影响较大的包括 (ABD) A、梁启超 B、王国维 C、康有为 D、蔡元培 (判断题 ]柏拉图是第一一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。 v6 (判断题 ] “美学大讨论 ” 的主题是美的本质。 v 美学研究的对象及学科性质 (单选题 ]国内美学界认为美学研究的对象是 (D) A、美 B、艺术 C、美感 D、审美活动 (单选题 ]现代形态美学体系的重要标志是 (B) A、学术精神 B、文化大综合 C、历史主义 D、理性主义 3 (多选题 ] 美学学科的性质是 (ABC) A、人文学科 B、理论学科 C、交叉学科 D、成熟的学科 4 [多选题 ] 美学的特点是 (ABCD) A、美学和每个人的生活有着密切的联系 B、美学和人生有着十分密切的联系 C、美学和每个民族的文化传统有着密切的联 系 D、美学和现实生活有着密切的联系 5 [判断题 ] 美学是审美意识。 (X) [判断题 ]艺术活动是审美活动，但审美活动不限于艺术活动。 V 为什么与如何学习美学 (单选题 ]改革开放后的第一 -本《美学概论》 的 作者是 (C) A、冯友兰 B、张岱年 C、王朝闻 D、王夫之 2 (多选题 ]学习美学的主要目的是 (AC) A、学习美学可完善自身人格修养 B、学习美学可增加自身的魅力 C、学习美学可完善自身理论修养 D、学习美学可实现人生目标 3 (多选题 ]美学的学习方法 (ABCD) A、立足于中国文化 B、锻炼和提高自己的理论思维能力 C、艺术欣赏的直接经验 D、注重美学和人生的联系 [判断题 ]学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。 V 5 (判断题 ]写意与儒家美学有密切联系。 X (判断题 ]写意就是虚拟。 X 关于美的本质的讨论 (单选题 ]狭义的 “美‘是(A) A、古希腊式的美 B、包括 - -切审美对象的美 C、完整美 D、崇高美 2 (单选题 ]蔡仪在《新美学》中指出美的本质就 是事物的 (C) A、真实性 B、普遍性 C、典型性 D、规律性 (单选题 ]在美学中坚持辩证唯物论的是 (D) A、吕荧 B、高尔太 C、蔡怡 D、李泽厚 [多选题 ]朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题包括 (CD) A、认识美学的本质 B、区分生活 “美”和美学 “美” C、说明艺术美和自然美的统一 -性D、对美的社会性做出合理解释 [判断题 ]朱光潜认为美是主客观的统 一。 V (判断题 ]在美学大讨论中多数学者支持朱光潜。 X 美的本质的定义 (单选题 ] “慧 能”强调的是 (C) A、心物分离 B、心的主观性 C、心物不二 D、物的客观性 2 (单选题 ] “外师造化中得心源 ”是(A) 提出的。 A、张躁 B、席勒 C、马祖道一 D、柳宗元 3 (多选题 ] “象”被中国古代艺术家称为 (AB) A、物色 B、景色 C、颜色 D、形式 [多选题 ]美带有历史性，主要表现在 (AD) 两方面。 A、共同性 B、层次性 C、阶段性 D、差异性 [判断题 ]柳宗元说的 “美不自美因人而彰 ”就是指美离不开， 人的审美体验， 这种体验是一种创造和沟通。 V (判断题 ] “物’就是知觉的世界。 X 审美意象与审美活动 [单选题 ]中国传统美学认为 “美”是美在 (B) A、情景 B、意象 C、景象 D、意义 2 (单选题 ]中国传统美学用 (D) 来说明意象的性 质 A、情景分离 B、主客观统一 C、心物不二 D、情景交融 [判断题 ]最早提出 “意象 ”这一概念的是刘勰。 V [判断题 ]朱光潜认为美感的世界不是纯粹的意象世界。 X 意象世界照亮一一个真实世界 (单选题 ]在中国美学里 “真 就是 (D) A、人物 B、真实 C、事物 D、自然 2 (单选题 ] (A)提出 “生活世界 ”的概念 A、胡塞尔 B、尼采 C、柏拉图 D、海德格 (多选题 ] 尼采认为 “真正的世界 ”的表现形态是 (ABD) A、柏拉图的 “理念世界 ” B、基督教的彼岸世界 C、佛教的大爱世界 D、康德的 “物自体 ”世界 [多选题 ]意象世界一 -方面是 (C), 另一方面是 (D) A、自我 B、本然状态 C、超越 D、复归 [判断题 ]在中国美学看来我们的世界就是物理