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含有两个已知条件的两步应用题_六年级数学教案_模板 含有两个已知条件的两步应用题_六年级数学教案_模板 PAGE / NUMPAGES 含有两个已知条件的两步应用题_六年级数学教案_模板 含有两个已知条件的两步应用题 _六年级数学教案 _模板 “含有两个已知条件的两步应用题 ”教案 教学内容： 六册教材 77 页例 4 含有两个已知条件的两步应用题教学目的： 1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识多（少）几求和、几倍求和（差）的两步 应用题的结构， 掌握这类应用题的分析方法， 并会分步列式解答。 弄清含有两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别，加深学生对两步应用题的理解。 2．初步培养学生主动探索、独立获取知识的能力，提高学生分析处理信息和解决简单实际问题的能力。 3．渗透数学来自于生活实践的思想，培养学生初步的数学应用意识和实践能力。 教学重点：两步应用题的分析思路和方法。 教学难点：理清数量关系，找出中间隐藏的条件。 教具、学具准备：多媒体课件一套。 教学过程： 一、呈现材料，提出问题： 出示课件，师：春天来了，小动物们都出来活动，看！森林里有一群小兔子，它们也出来找吃的了。 出示：白兔 5 只，黑兔比白兔多 5 只。 2、问： （1） 从图中你看到了什么？你得到了哪些数学信息？（生汇报） （2） 你是怎样理解这些数学信息的？（学生分析黑兔比白兔多 5