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精品 篮球双手胸前传接球教案教学设计 中卫市宣和中学 童晔 一、 指导思想 本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想， 以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为 主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习 能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯 二、教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目， 本节课所学的 “双 手 传 接 球 ”是 篮 球 教 学 中 极 其 重 要 的 技 术 动 作 。 只 有学 习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根 据 初 中 学 生 生 理 和 心 理 特 点 及 其 发 展 要 求 ， 从 学 生 的 兴 趣 出 发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精 神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通 过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。 三、 学情分析 本次课针对的是七级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲 强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。 但在这个阶段， 他们自我约束能力和控制能力还很差， 对于一个事物 的注意不持久。 对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高 他们的注意力和学习兴趣。 - 可编辑 - 精品 三、教学目标 1、认知目标： 使学生认识到双手胸前传球的重要性， 能正确说出原 地双手传球的动作概念。 2 、技能目标：通过本次课的学习使 80% 的学生能够正确掌握原地 双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全 面发展。 3 、情感目标：培养学生积极进取， 团结协作，勇敢顽强的优良品质， 提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。 四、本课重点、难点 （传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。 （接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球缓冲的有机结合。 五、教学方法 1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛 等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。 2 、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方 法来鼓励学生自主、 创新、探究式的学习， 充分体现他们的主体地位。 - 可编辑 - 精品 教 体育与健康 学习阶段 水平四 材 篮球 20 个、垫子 4 个、 教 标志桶 4 个 学 篮球：胸前双手传接球 器 材 内 容 1 、认知目标：使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念。 教 2 、技能目标：通过本次课的学习使 80% 的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的 学 灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 目 3 、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共 标 同体验游戏比赛带来的快乐。 课 课的组织与