七年级英语Unit11第一课时教学反思.pdfVIP

七年级英语Unit11 第一课时教学反思 上好每节课是每个老师的心愿，让课堂生活过程之旅常新，让课堂生 活理论之树常绿，是我们当老师的理想。那么在英语课上如何激活学生的 思维？如何将课堂气氛推向高潮？如何使创新的火花不时被点燃？如何让 课堂教学的有效性得到很好的体现？下面我就将一节比较成功的公开课做 以下反思。 一、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发 教师在正确和透彻理解教材基础上，把握好教学对象的实际、认识 教学环境的实际和教师自身条件的实际，同时制定明确的教学目标，然后 回绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学 过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要 创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学 生的实际。 Unit11 第一课时要求学生掌握如何询问日常生活和学习的时 间，课本中只涉及了正点的读法，但考虑到学生的实际水平，我增加了时 间的顺度和逆读法，让学生学会half to 和past 的用法。这一部分内容与 后面几课时的内容衔接紧密，会对后面的学习有很大的帮助。 二、教师要重视激活学生的思维 教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起