群文阅读教学设计：《钓鱼的启示》 6页教案.docVIP

全国第一届群文阅读基地学校共同体年会课例展示（一） “1+X”·单篇教学部分 钓鱼的启示 注重在情趣盎然的朗读中培养学生对课文的理解，促进语言的内化；注重通过语言文字的赏析，引导学生发现语文学习的规律，提升学生的思维力。 第一课时 【内容梳理】 1.疏通字词，读通课文。 2.了解课文大意——詹姆斯钓到大鲈鱼后，因为当时离允许钓鲈鱼的时间还差两小时，所以在 父亲的要求下，他放了大鲈鱼，最后成为有名的建筑设计师。 3.为课文划分大段。 4.重点学习詹姆斯钓起大鲈鱼的经过，体会他钓鱼时的辛苦和钓起鱼时的惊喜。 第二课时 【学习目标】 1.走进课文情景，抓住重点词句，运用“转换角色，设身处地”的方法，