三年级上品德与社会教学反思我懂事了3_北师大版.pdfVIP

三年级上品德与社会教学反思 我懂事了3_北师大版 三年级上品德与社会教学反思-我懂事了 3 北师大版 品德与社会课的设置与学生的生活和社会经历是息息相关的，因此课前我 引导学生先就要学习的内容进行了广泛的资料搜集。让学生搜集小时候与现在 的照片，以便在课堂上进行比照，为更好地体验“长大后的变化〞进行铺垫。 同时，我还让学生对父母的工作情况进行调查，对父母或父母的同事等进行访 问，为课堂感悟父母工作的辛苦进行情感铺垫，这样的安排有利于学生形成丰 富的情感认识，有利于他们认识的提升。 在课上，我给学生以充分的时间进行讨论、交流，引导他们从讨论和交流 中加深对自我、对他人、对社会的认识、感悟和理解。学生是课堂的主人，教 师应鼓励他们自由地表达内心的真情实感。 我想，最了解学生成长变化的莫过于家长，他们对于自己工作的辛苦感触 是最深的。既然本节课要引导学生理解和感悟自身的开展变化与家长工作的辛 苦，为何不直接把家长请进课堂，和我们一起来交流、讨论，充分利用家长这 一教育资源，给予学生最直接、最真切的情感体验呢！因此在课堂上，我请家 长参与学生的交流，并请家长进行补充，还让学生对自己的父母说说心里话， 采访自己的父母，也让父母对自己的孩子说说心里话，使学生和自己的父母面 对面地进行交流，使双方那种最真的情感直接在课