联系 归纳 比较 辨析——《桃花源记》教例评析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 联系 归纳 比较 辨析——《桃花源记》教例评析 [教例简述]  这是《桃花源记》的第一节课，任务是介绍课文、写作背景、疏通字词，明白课文内容。  课后，教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文，并以四人学习小组的形式，让学生试讲课文（每个学生讲一段），然后教师简介和课文写作背景。这个环节约15分钟。  接着教师交代这节课的主要学习任务：通过联系、归纳、比较、辨析的方式弄通本课中的词义。  先请同学们从一词多义的角度进行归纳：  ①便舍般屋舍俨然②忘路之远近便扶向路③捕鱼为业不足为外人道也④乃大惊乃不知有汉⑤往来种作设酒杀鸡作食⑥阡陌交通才通人⑦寻向所志寻病终⑧忘路之远近闻之⑨屋舍俨然欣然规往⑩既出皆出酒食11随其往延至其家12遂与外人间隔遂迷  请同学们再从同义词、近义词的角度探寻：  ①具咸皆悉并  ②问答言语云道说  ③要延④穷尽  ⑤若如⑥未无  ⑦欣怡⑧及诣  再请同学们从古今词义的区别上进行辨析：  课文中古今词义区别大的：  ①阡陌②交通③妻子④绝境⑤无论⑥从来⑦间隔  课文中古今词义区别不大的：  ①远近②鲜美③缤纷④土地