状态1 状态2;;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料; 对可逆过程:;3 理想气体恒温可逆过程;例18: 始态 T1 =300 K ,p1 = 150 kPa 的 2 mol某理想气体,经过下述三种不同途径恒温膨胀到同样的末态, p2 = 50 kPa 。求各途径的体积功。 ;解:;途径a、b、c所做的功在 p-V 图中的表示;-W =-( W 1+ W 2+ W 3)
= (p2?V1+p3?V2+p终?V3);;恒温压缩过程环境所做的功在 p-V 图中的表示; 总结,可逆过程的特点:
推动力无限小,系统内部及系统和环境间都无限接近平衡,进行得无限慢,
(2)过程结束后,系统若沿原途径逆向进行恢复到始态,则环境也同时复原。
(3) 可逆过程系统对环境做最大功, 环境对系统做最小功。;4. 理想气体绝热可逆过程;;绝热可逆过程体积功的计算; 例19:某双原子理想气体1mol从始态350K,200kPa经过如下四个不同过程达到各自的平衡态,求各过程的Q,W
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