第7课雷锋叔叔，你在哪里教案学案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第7课雷锋叔叔，你在哪里教案学案 二 年级语文学科教案、学案一体化设计  课型 新授课 课题 7、雷锋叔叔，你在哪里 课时 2课时 设计人  教学目标设计 1．认识课文中的12个生字，会写12个字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。  3．通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。 教学方法设计 通过学生讨论，学会朗读诗歌。  多角度、多层次、多方法地朗读，通过读体会诗人感情。  教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计  一、导入  1．出示雷锋照片。  谈谈你对雷锋叔叔有什么印象？  二、根据识字规律，在课文中识字  三、观察诗歌规律，引导背诵  四、组织讨论，引发思考  五、大搜索 本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。  在教本课时，我注重学生感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突