第5课伤仲永教案设计(新课标).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第5课伤仲永教案设计(新课标) 第5课 《伤仲永》教案  教学目标  （一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文解释和工具书读懂课文。  （二）熟读课文，背诵课文。  （三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解的思想观点。  （四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。  教学重点、难点  抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解的思想观点；  注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。  教时：两课时  第一课时  初步通读课文，了解课文大意  一．（整体感知）分析理解课文内容，领会课文主旨。  思考：方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?课文是怎样叙述的?  三个阶段：  ①童年时期，才思敏捷．天赋极高，如五岁时就啼哭求之。书诗为名，指物作诗立就，文理可观等。  ②少年时期，才思衰退，大不如前，不能称前时之闻。  ③青年时期。才思平庸，与众无异，泯然众人矣。  思考：方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?是怎样看的?（原因是其父利共然，不使学，把仲永当做赚钱的工具。荒废其学业，不能使其