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分式专题
题型一：分式的概念：
【例题1】
如下各式：，其中分式有______个. 〔 〕
A、1 B、2 C、3 D、4
【练一练】
如下式子中，属于分式的是 〔 〕
B、 C、 D、
如下式子中，，，，，，，．哪些是整式？哪些是分式？
整式有：________________________________；分式有：________________________________；
题型二：分式有意义，分式值为0：
【例题2】
如下各式中，〔1〕；〔2〕；〔3〕．取何值时，分式有意义？
【练一练】
为任意实数，分式一定有意义的是 〔 〕
B、 C、 D、
假如代数式有意义，如此实数的取值X围是________________.
(1)假如分式有意义，如此的取值X围是________________；
(2)分式，当时，分式无意义，如此_______________________.
假如不论取何实数，分式总有意义，如此的取值X围是______________________.
【例题3】
当为何值时，〔1〕；〔2〕；〔3〕．各式的值为0．
【练一练】
分式的值是零，那么的值是 〔 〕
-1 B、0 C、1 D、
假如分式的值是零，如此的值为 〔 〕
-1 B、0 C、1 D、
3.(1)如果分式的值为零，那么的值为_____________________；
(2)当______________时，分式的值是零；(3)当______________时，分式的值为零.
【例题4】
当满足什么条件时，分式的值是负数？正数？
【练一练】
1.(1)假如分式的值为负数，如此的取值X围为__________________；
(2)当整数_____________时，分式的值是负整数；
(3)点在第四象限，如此的取值X围是______________________.
2. 当为何值时，分式的值为正数？负数？
题型三：分式的根本性质 = 1 \* ROMAN I(分子、分母同乘或除以一个不等于0的数或整式)：
【例题5】
如果把分式中的都扩大3倍，那么分式的值〔〕
A、扩大3倍 B、不变 C、缩小3倍 D、扩大2倍
【例题6】
不改变分式的值，将如下分式的分子、分母中的系数化为整数．
〔2〕
【练一练】
如果把分式中的和都扩大为原来的2倍，那么分式的值 〔 〕
扩大为原来的4倍 B、扩大为原来的2倍 C、不变 D、缩小为原来的
如果把分式中的和都缩小为原来的，那么分式的值 〔 〕
扩大为原来的3倍 B、缩小为原来的 C、缩小为原来的 D、不变
分式可变形为 〔 〕
B、 C、 D、
不改变分式的值，将如下分式的分子、分母中的系数化为整数．并将较大的系数化成正数.
题型四：分式的根本性质 = 2 \* ROMAN II(约分和通分)：
【例题7】
约分：〔1〕； 〔2〕；
〔3〕，其中 〔4〕，其中
【练一练】
约分：
(2) (3) (4) (5) (6)
先化简，再求值：
，其中 (2)，求的值.
【例题8】
通分：
(1)分式的
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