血液循环面试教案模板（多篇）.docxVIP

血液循环面试教案模板（多篇） 第1篇：《心脏和血液循环》教案 心脏和血液循环 十堰市竹山县张振武小学 谢小丽 科学知识： 1、知道心脏的形态和功能。 2、认识血液循环器官及其作用。 科学探究： 1、会利用模型来研究心脏的功能。 2、能准确测定自己的脉搏。 科学态度： 1、体会到利用模型研究问题的乐趣，并认识到这是一种重要的研究方法。 2、意识到坚持体育锻炼有利于心脏健康。 科学、技术、社会与环境： 体会模型在科学技术中的应用，培养学生对模型地设计技术。 教学重点：了解心脏跳动的意义。 教学时间： 一 课时 教学准备：视频资料、心脏模型、小橡皮球、水槽。 教学过程： 第一课时 一、导入： 1、活动：把手放在胸口感受心脏的跳动，说说你的感受。 2、讲述：今天我们学习“心脏的跳动”。 二、自主学习： 1、认识心脏。 （ 1 ）提问：心脏在身体的什么部位？它的形状像什么？它有多大？这些问题你能回答出来吗？ 学生试着回答。 （ 2 ）讲述：大家回答的都不是很准确，让我们通过心脏模型来认识心脏。（出示模型）心脏共分为 4 个室，分别是左心房、左心室、右心房和右心室，上面还布满了各种血管，它是人体血液循环系统的主要器官。 （ 3 ）提问：心脏每时每刻都在不停地跳