苏教版《揠苗助长》课堂教学实录之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版《揠苗助长》课堂教学实录之一 谈话导入。  师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？  生：好！（听老师说要和他们讨论问题，兴致很高）  师：看图，读了课文，我在想，图上的这个拔苗助长的人，是个什么样的人呢？我们该怎样评价他呢？比如，我会说我们班的韩润同学勤奋好学，但是胆子有点小也就是说每个人都有优点，有缺点，那么，对这个农夫，我们该怎么评价他呢？大家议一议吧。  学生纷纷和周围的同学讨论。  （教师巡回了解情况。听了几个同学的说法，我发现学生还是停留在对农夫具体做法的评判上，马上停下来，再引导。）  师：谁来谈谈自己的看法？  生1：他把秧苗拔高了，秧苗没有水和养料都死了。  师：对，他这种做法对吗？生：不对。  师：这些咱们昨天都说过了，谁有新的看法？  生2：他总是嫌自己田里的秧苗长得太慢。  师：对，他有什么想法？  生2：他想让秧苗长得快一些。  师：你们从他的想法和他后来的做法中觉得他是一个怎样的人？大家再讨论。  学生议论纷纷，接着交流。