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知识网络使厚书变薄，薄书变厚。;课题:如何建立氧气的知识网络;教学目标;教学的重点和难点：;;;一、物理性质;二、氧气的检验和验满：;三、化学性质;2.与硫的反应;3.与磷的反应;观察:铁丝在空气中能否被点燃?(思考原因)现 象：;课本P35讨论：;⑵ 反应物中都有氧气参加反应。;四、化合反应：;讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？;碳 + 氧气;氧化反应：与氧物质发生的反应。;相信你会知道：;一、实验室制取氧气的反应原理：;编号;编号;在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。;;1、过氧化氢;;活动四：讨论与确定
实验室制取氧气的发生装置; 气体的收集装置;;二、实验室制取氧气的装置：;三、工业制取大量氧气的方法：;氧气的用途;2.支持燃烧
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