人教版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输导学案(2).docxVIP

第四章人体内物质的运输 第一节 流动的组织一一血液 【学习目标】 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的 能力。 重学习重、难点】 1、血液的成分和主要功能。 2、红细胞和白细胞的区别。 【学习过程】 预习案 2、血细胞: 探究案 探究任务一: 探究任务一: 阅读课文P51资料分析 (1)将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离 心机离心或者静置一段时间后， 可以观察到血液有明显的分 层现象(见左图)。这是为什么？通过你的观察血液分成几 层？(开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？) (2)阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成 的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？ (3)为什么把血液称做“流动的组织”？ 探究任务二：阅读课文P51-P53,观察人血永久涂片: ①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？ ②你是怎样区分红细胞和白细胞的？ ③为什么看不见血小板？ ④观察红细胞猜测红细胞的形状？ ⑤阅读课本完成表格 课后反思 课后反思 （学习反思） 血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米） 红细胞 女：(350---500 )万 男：(400—550 )万 白细胞 (4---10 )万 血小板 10 万---30 万 拓展创新 课后反思 （学习反思） 假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后, 这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化？简要说明基本的道理。 训练案 1、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 （） A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 2、动脉血呈红色，主要因为它含较多的（） A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C. 养料 D. 二氧化碳 TOC \o 1-5 \h \z 3、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是 （） A.白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D.淋巴细胞 4、下列细胞中能在组织液中游走的是 （） A.红细胞 B. 脂肪细胞 C. 白细胞 D. 精细胞 5、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是 （） A.红细胞和白细胞 B. 血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D. 血细胞和红细胞 6、王婶到医院体检，血液检验报告单上显示， RBC 3.0（正常值3.5 - 5.0） X1012个/L , Hb: 100（正常值110?150）g/L 。她除应多食用含蛋白 质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物 （） A.含铁多的食物 B.含磷多的食物 C. 含碘多的食物 D.含维生素 A多的食物 7、某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于 正常值的是（ ） A.血浆 B .红细胞 C.白细胞 D .血小板 8、血红蛋白是一种 的蛋白质，特性： 贫血患者需要多食用含 和 丰富的食物。 第二节血流的管道一一血管 二次备课（学生笔记） 二次备课 （学生笔记） 【学习目标】 1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。 3、通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及 血液在不同血管内的流动情况。 重学习重、难点】: 动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。 【学习过程】 预习案 血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ;把血液从身体各部队 各部分输送回心脏的血管叫 ;毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速 度 动脉 从心脏送往 全身 静脉 从全身送回 心脏 毛细 血管 从最小的动 脉到最小的 静脉 极薄（仅由一层 上皮细胞构成） 极小（只允 许红细胞 单行通过） 探究案 探究任务：实验观察（观察小鱼尾鳍内血液的流动） 1、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗? 2、在你观察看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？这说明毛细 血管具有什么特点？ 3、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干 部，目的是为了保证小鱼的,在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管 是,只允许红细胞 通过它。 总结三种血管的特点(结合课后第二题进行) 拓展创新 回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答： 氧气至少通过几层 细胞到达组织细胞？氧气至少通过几层膜到达组织细胞？ 训练案 1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流 相适应的结构特点主要是( ) A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.内表面有静脉瓣 D.与动 脉伴行 2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静