段落作用PPT课件.ppt

段 落 的 作 用; 一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。;《考试说明》中考点要求：;一、命题 （一）常见题型 1、该语段在结构上的作用是……； 在内容的作用是…… 。 2、作者写xx段有什么好处或者效果？;课文实例;开头段的作用;中间段的作用;结尾段的作用;总体解题思路 1. 结构：确认指定段落在行文中的位置。主要该语段与标题或上下文的关系。2. 内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。 3. 答题格式： 段落的作用： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情） 段落在文章不同的位置主要是从结构上讲，它在文章中所起的作用往往是不同的。;[开头段的作用总结] 内容上： 渲染气氛，揭示主题； 设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考； 开篇写景，为故事设置背景； 开篇写景，有眼前景物引起下文的回忆； 开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调； ;交代故事起因，为下文做铺垫，是全文故事的大前提； 交代故事背景； 概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇； 概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。 结构上：1、开门见山，开篇点题，统领全文； 2.引起下文； 3.总领全文（统摄全篇）。 注意:答题时不能只写术语，必须要对选文进行整体感知，在理解内容的基础上，结合文章内容具体作答。 ;叙事类文章（叙事散文、小说）中 景物描写的作用一般有以下几种： 营造氛围， 烘托人物心情， 推动情节发展， 暗示（深化）文章主旨等。 景物的特点不外以下几种： 静谧、和平、安宁； 热闹、生机； 萧索、冷清、孤寂、沉闷等。;（2016松北二模 奖也读书，罚也读书） ①一年前，学校组织了与美国的交换生，我有幸成为其中的一员。除了饱览美国优美的风景外，最让我难忘的便是他们的图书馆。 15.文章第一段“最难忘的便是他们的图书馆”一句，在文中起什么作用？ ;(开篇点题，点明本文主旨与读书有关)，总领全文，本文写“我”在美国留学时，在图书馆发生的令“我”难忘的事情。;（2014香坊三模） 请系上保险绳女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。刘雅看着，泪又来了。;写出了老师讲课的生动，学生上课的专注，与下文与下文刘雅的心离开课堂形成对比，突出他对脚手架上女人的担心与牵挂。 ;?;16.文章第二段一家三口的对话有什么作用？;（2014道理一模） 山水豆花 14.这个小岛居住的都是打鱼人，他们是香港原住民的后代。他们住的房屋很有特点，一座座灰色的棚屋就建在水上，支撑棚屋的水泥石柱裹着海草，很多棚屋上落着鹭鸶。住在棚屋的人，出门乘船，归家也乘船。晚上，他们是枕着海涛入梦的。香港政府为渔民盖了新房子，可他们还是喜欢老式的棚屋，不肯迁出。我站在石拱桥上，看归来的渔船。有的渔船是大丰收，鱼儿满舱；有的则收获平平，不过几斤小杂鱼。打鱼人站在船头，都黑瘦黑瘦的。不管收获大小，他们脸上的表情都是平和的。;18.选文14段写小岛打鱼人的生活，有什么作用？ 突出原住居民质朴平和的性格特点。与下文写作者品尝豆花时带来的微微咸腥气交相辉映，有着内在一致性，仿佛上水豆花也具有小岛人的质朴，起到相互映衬的作用。;我沉吟了片刻。等待发落的孩子用一只脚搓着另一只脚，眼睛里掠过一丝痛楚,我注意到那澄明的眼球还没有任何杂质。;17.细读11段，品味11段在文中的  作用。;【中间语段的作用总结】 中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时应结合上下文具体回答怎样承上，如何启下。在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中，如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要的物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 中间段如果较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。;【结尾语段的作用总结】 内容上: 点明中心(揭示中心，揭示主题，点明主旨，画龙点睛，升华感情). 含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的主要和思考。 深化中心（深化主题