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第一章 一、原始社会教育的一般性质 ：无阶级性、非独立性、原始性。 二、 教育的产生 ： 1、原因：人类自身生存和发展的需要。 2、条件：人类劳动的进行和语言的形成。 三、 学校教育出现的原因和条件 1、历史基础：生产力的发展和奴隶制国家的形成。 2 、客观条件：体脑分工和专职教师的出现。 3 、重要标志：文字的产生和应用。 第二章： 一、谈一下人的发展与社会发展的矛盾性 1、人的发展与社会发展的矛盾，就是指人认识、适应和改造社会的现有力量与社会发展的现实水平和 未来趋势对人的素质的要求之间的差异。 2 、它的具体表现： 1)发展的方向 2) 发展水平 3) 发展的结构 4) 发展的需要和可能性上 5)发展的特点 二、影响人的发展的因素 ： 个体的先天性素质、社会环境、个体活动。 三、学校教育的特点 ： 目的性、系统性、选择性、专门性、基础性。 四、教育的经济功能 1、教育是劳动者再生产的基本手段，