【小学六年级语文】《积累·运用六》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《积累·运用六》教学设计之一－教学教案 　　 　　 　　《积累·运用六》教学设计之一 　　方育龙 　　 　　教学目标： 　　1 背诵古人论述学习、做事的三段名言。 　　2 独立读懂短文，感悟画家的独特构思。 　　3 通过评议“优秀 　　作文 　　选”，进行多向互动的口语交际，提高口语交际能力。 　　4 练习写信，提高与人书面交流、沟通的能力。 　　课时安排：4课时 　　教学过程： 　　 第一课时 　　 （读读背背、阅读） 　　一 完成“读读背背”。 　　1 学生自己试读三段文言形式的名言。读准字音，不懂的字词查字典；与同学研究