【小学五年级语文】小学语文：《找秋天》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】小学语文：《找秋天》教学设计－教学教案 　　 　　 　　[设计理念] 　　《全日制义务教育 　　语文 　　课程标准》在“阶段目标”部分，每个学段都安排一个“综合性学习”这样一个新板块。这是新一轮课改的一个创新命题。“综合性学习”贵在“综合”，通过分析。把相关内容两各个闻分组成一个密切联系的整体，在教材的基础上进行再创造。“综合性学习”贵在“活动”，而且这些活动还要求“主要由学生自行设计和组织”。 　　[设计特色] 　　经过一个单元的学习，教师充分开和利用课程资源，发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天的景物和