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初高级中学数学衔接之数学思想方法 初高级中学数学衔接之数学思想方法 PAGE / NUMPAGES 初高级中学数学衔接之数学思想方法 ,. 初高中数学衔接 ——数学思想方法 目录 一、方程与函数思想 1.1 方程思想 1.2 函数思想 二、数形结合思想 2.1 数形结合思想 三、分类讨论思想 ,. 1.1 方程思想 方程知识是初中数学的核心内容。理解、掌握方程思想并应用与解题当中 十分重要。所谓方程思想就是从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数， 把已知量与未知量之间的数量关系转化为方程（组）模型，从而使问题得到解 决的思维方法。对方程思想的考查主要有两个方面：一是列方程（组）解应用 题；二是列方程（组）解决代数或几何问题。 （1）高中体现 函数与方程思想是最重要的一种数学思想，高考中所占比重较大，综合知 识多、题型多、应用技巧多 函数思想简单， 即将所研究的问题借助建立函数关 系式亦或构造中间函数，结合初等函数的图象与性质，加以分析、转化、解决 有关求值、解(证 )不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题； 方程思想即 将问题中的数量关系运用数学语言转化为方程模型加以解决 举例： x 3 例 1 已知函数 f (x)=log m 3 x 若 f(x)的定义域为［ α，β］，（β＞α＞0），判断 f(x)在定义域上的增减性， ,. 并加以说明； 当 0＜m ＜1 时，使 f(