翻越大雪山导学案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 翻越大雪山导学案设计 目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网整理了翻越大雪山导学案设计。《翻越大雪山》课文介绍了夹金山恶劣的自然环境及翻越大雪山面临的重重问题，这样的困难可能现代人无法体会到。下面，跟语文一起来学习翻越大雪山导学案设计是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。  翻越大雪山导学案设计由我整理，仅供参考：  翻越大雪山第一课时导学案设计  学习目标  1自主学会本课生字，正确读写和理解词语。 2.朗读课文，理解课文内容。  3.画出环境描写的句子，有感情地朗读，体会其作用。 重点难点  学习利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。 学习准备  搜集红军翻越大雪山的相关资料 自主合作探究 一、检查预习。  1、小组分段朗读课文，评议。  2、互相听写文中带生字的词语，小组内评改，纠错。 重点：  戳：读音chuō，注意羽字头的变化。 踉跄：读音linɡ qinɡ。  3、相互交流对词语的理解，共同解决难度较大的词语。 4、小组齐读课文。  二、初读课文，整体感知  1、自读课文，了解课文内容。  2、 想想课文的主