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谈如何提高小学语文课堂教学有效性的策略 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 谈如何提高小学语文课堂教学有效性的策略〔转〕 学生在校园的大局部时间是在“课〞上度过的, 我们的教育目标和教学任务也主要是在这短短的40分钟内完成的。因而“,上课〞成了学生主要的学习生活方式。而当今我们的课堂教学中“,无效教学〞和“低效教学〞常常伴随着这些朝气蓬勃的孩子。我们应将有效教学作为我们课堂教学的根本期望和底线要求。那么, 有效教学该从何处下手呢?一、激发学习兴趣, 提高学习效率? ?? ? 苏霍姆林斯基说过“:在每一个年轻的心灵里, 存放着求知好学、渴望知识的火药, 就看你能不能点燃火药。〞激发学生的兴趣就是点燃知识火药的导火索。心理学家詹姆士也曾用实验证明: 通过激发兴趣, 人的积极性甚至可以增强三到四倍。因此在课堂上充分采用各种手段, 激发学生积极性, 会起到事半功倍的效果。1．课题入手, 开端引趣。? ?? ? 上课一开场以趣导入, 会激发学生强烈的兴趣。教师根据教学内容精心设计课题的导入, 开场设疑, 把课堂教学当作是一项探索活动, 激发学生阅读、探究的欲望, 让学生带着强烈的求知欲望积极主动地投入到学习中去, 这无疑是一个良好的开端。因此, 要提高课